Por segundo año el Plan de Educación Ambiental del
Ayuntamiento de Guadix vuelve a sumergirse en la tradición y en el arte.
En este caso de la mano de Cerámica Gabarrón, con su gerente y
anfitrión al frente: Juan Gabarrón.
Los escolares de 5º de
primaria de los centros: Divina Infantita, Pedro de Mendoza y Medina
Olmos han disfrutado de una visita/taller a la Cueva Museo La Alcazaba.
Hemos comenzado asistiendo a una explicación de las diferentes estancias del museo, un
museo que representa la cueva típica de un alfarero. La cueva data de
1450 y fue parte de las antiguas caballerizas de la Alcazaba. En su
interior existe un pozo también de la misma época que surtía de agua a
la fortificación. Es un museo espectacular donde todo gira alrededor de
la cerámica y donde podemos ver piezas con siglos de historia y otras
muchas realizadas por Juan en su taller.
Comenzamos por la cocina, seguidamente nos adentramos en la bodega, una
auténtica reliquia de valor incalculable. La despensa fue nuestra
siguiente parada, una estancia llena de enseres de cerámica destinados a
la conservación de los alimentos como: ánforas, orzas, tinajas, etc.
Llegado a este punto nos imbuimos como si un túnel del tiempo se tratase
a lo largo de un pasadizo donde podemos ver, tocar y sentir la arcilla
desnuda. Esta parte del museo no se encuentra encalada con objeto que el
visitante pueda experimentar con sus propias manos el tacto de la
arcilla. Llegamos al dormitorio, típico de una cueva de los años 50,
decorado con rigurosa fidelidad, esmero y donde podemos apreciar los
enseres de la época. A continuación entramos en una habitación dedicada a
la cerámica granadina, cerámica de gran valor que ha formado parte de
los ajuares a lo largo de decenas de años. Otra habitación es la
dedicada por un lado a la exposición de auténticas reliquias de cerámica
y por otro al homenaje que Juan ha dado a diferentes personajes
singulares de Guadix; el más conocido "Muley". Ya casi al final de la
visita podemos ver numerosas fotos de la cerámica Gabarrón por el mundo,
destacan las hechas con los reyes de España y con el Papa Juan Pablo
II, muestra de la gran proyección internacional de este taller.
Llegamos al final, todavía nos aguarda la experiencia más interesante de
nuestro recorrido. Los niños/as han asistido entre la sorpresa y la
admiración a una demostración práctica de Juan en un antiguo torno árabe
(a pedal). Hemos podido ver como ha modelado diferentes figuras y
asistir a las numerosas preguntas de los escolares.
Han sido dos
jornadas muy interesantes, donde los niños/as han podido aprender y
valorar la importancia de la profesión del Alfarero, una actividad en
retroceso que debemos conservar y poner en valor.
La Cueva Museo
La Alcazaba se encuentra abierta todos los días en horario de mañana y
tarde. Animamos a todo el mundo a que la visite y la disfrute.
https://www.facebook.com/CeramicaAlfareriaGabarron/
C/ San Miguel, 48. Guadix (Granada).
Por último, agradecer en nombre del Ayuntamiento y de Educo a Juan Gabarrón por su gran profesionalidad, amabilidad y acogida.
jueves, 9 de marzo de 2017
lunes, 27 de febrero de 2017
Conoce Guadix
Un año más "Conoce Guadix". Los
escolares de Guadix de 6º de primaria han sido los grandes actores en
esta importante tarea: conocer y valorar nuestra tierra.
Con este taller hemos pretendido acercar a los escolares el extraordinario patrimonio natural y paisajístico, además del histórico, que nuestro municipio tiene. Hoy, además de aprender y adquirir conocimientos los alumnos/as han descubierto un poco más su tierra, cómo fue su devenir geomorfológico desde hace algunos millones de años hasta la actualidad, para así poder interpretar nuestro paisaje, conocerlo y valorarlo. Guadix atesora un entorno único, una geodiverdad y biodiversidad extraordinarias reconocidas internacionalmente.
Estamos convencidos que para poder querer a Guadix hay que conocerlo. Esta ha sido nuestra tarea; una "invitación" a descubrir Guadix.
Con este taller hemos pretendido acercar a los escolares el extraordinario patrimonio natural y paisajístico, además del histórico, que nuestro municipio tiene. Hoy, además de aprender y adquirir conocimientos los alumnos/as han descubierto un poco más su tierra, cómo fue su devenir geomorfológico desde hace algunos millones de años hasta la actualidad, para así poder interpretar nuestro paisaje, conocerlo y valorarlo. Guadix atesora un entorno único, una geodiverdad y biodiversidad extraordinarias reconocidas internacionalmente.
Estamos convencidos que para poder querer a Guadix hay que conocerlo. Esta ha sido nuestra tarea; una "invitación" a descubrir Guadix.
miércoles, 22 de febrero de 2017
Animación a la lectura
Del 15 al 21 de febrero
hemos realizado talleres de animación a la lectura con los escolares de
3º de primaria.
Hemos utilizado la papiroflexia, los dados cuentacuentos y, finalmente, han elaborado un mural explicando las razones por las que es tan importante leer. Algunos alumnos/as se han atrevido a inventarse un cuento corto.
La imaginación, la creatividad y las emociones han estado presente en todo momento.
Hemos utilizado la papiroflexia, los dados cuentacuentos y, finalmente, han elaborado un mural explicando las razones por las que es tan importante leer. Algunos alumnos/as se han atrevido a inventarse un cuento corto.
La imaginación, la creatividad y las emociones han estado presente en todo momento.
viernes, 17 de febrero de 2017
Cuentacuentos 2017
Un curso mas el cuentacuentos vuelve a llevar la magia a los mas pequeños del cole.
Os dejamos una selección de fotos de nuestro paso por los seis colegios de nuestra ciudad.
Os dejamos una selección de fotos de nuestro paso por los seis colegios de nuestra ciudad.
martes, 31 de enero de 2017
Recuperando tradiciones y emociones: Taller de esparto
Este taller permite valorar el trabajo artesano y manual, conocer la planta del esparto, sus usos y hábitat.
Es una tradición que sirvió de apoyo a las economías campesinas hasta no hace mucho tiempo. A lo largo del tiempo el hombre ha confeccionado todo un sinfín de elementos necesarios para el desarrollo de sus actividades, desde una simple cuerda hasta el propio calzado (esparteñas).
En este taller, durante la semana del 23 al 27 de enero de 2017, se les enseñó a los escolares de 5º el trenzado principal para que así disfrutaran y apreciaran la artesanía del esparto.
Actualmente este arte está en retroceso y esperamos que con este taller sirva para acercar a los escolares a este apasionante mundo y reforzar los vínculos con sus abuelos.
Es una tradición que sirvió de apoyo a las economías campesinas hasta no hace mucho tiempo. A lo largo del tiempo el hombre ha confeccionado todo un sinfín de elementos necesarios para el desarrollo de sus actividades, desde una simple cuerda hasta el propio calzado (esparteñas).
En este taller, durante la semana del 23 al 27 de enero de 2017, se les enseñó a los escolares de 5º el trenzado principal para que así disfrutaran y apreciaran la artesanía del esparto.
Actualmente este arte está en retroceso y esperamos que con este taller sirva para acercar a los escolares a este apasionante mundo y reforzar los vínculos con sus abuelos.
lunes, 23 de enero de 2017
Residuos: generando conciencia...
Durante la tercera semana de enero hemos impartido 9 talleres a los niñ@s de 3º
de primaria de nuestros centros escolares sobre la gestión de nuestros
residuos en nuestra ciudad, gestión que es llevada a cabo por FCC
Servicio de Limpieza Viaria y RSU de Guadix.
Los alumnos/as han podido aprender y comprender porqué la generación de residuos es uno de los mayores problemas ambientales actuales, la forma en la que se gestionan en Guadix y las actitudes que todos debemos llevar a cabo para Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Han sido talleres muy participativos, positivos y constructivos en los que pudimos comprobar que nuestros escolares están cada vez más concienciados.
Los alumnos/as han podido aprender y comprender porqué la generación de residuos es uno de los mayores problemas ambientales actuales, la forma en la que se gestionan en Guadix y las actitudes que todos debemos llevar a cabo para Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Han sido talleres muy participativos, positivos y constructivos en los que pudimos comprobar que nuestros escolares están cada vez más concienciados.
viernes, 20 de enero de 2017
Taller de fósiles con los escolares de 4º y 6º
A lo lardo de enero y febrero se han impartido talleres de Paleontología a los escolares de 4º y 6º de primaria.
En este apasionante taller los escolares se han convertido en paleontólogos por un día. Se les ha dado a conocer el Centro Paleontológico de Fonelas P-1. Se les ha explicado como era el paisaje de la comarca hace 2 millones de años, qué animales habitaban en la zona y qué se ha encontrado hasta el momento en el yacimiento de Fonelas.
Para entender mejor lo que se está descubriendo en Fonelas, además se les ha explicado el pasado geológico de la zona y como se formó la hoya de Guadix.
Al final, los escolares han hecho ellos mismos sus fósiles.
En este apasionante taller los escolares se han convertido en paleontólogos por un día. Se les ha dado a conocer el Centro Paleontológico de Fonelas P-1. Se les ha explicado como era el paisaje de la comarca hace 2 millones de años, qué animales habitaban en la zona y qué se ha encontrado hasta el momento en el yacimiento de Fonelas.
Para entender mejor lo que se está descubriendo en Fonelas, además se les ha explicado el pasado geológico de la zona y como se formó la hoya de Guadix.
Al final, los escolares han hecho ellos mismos sus fósiles.
viernes, 13 de enero de 2017
Taller "Jabón artesanal" - Reciclando aceite
En este taller se ha hecho hincapié en la importancia para el medio ambiente que tiene el reciclado del aceite. Les explicamos que el aceite usado debe llevarse al punto limpio, o RECICLARLO y elaborar un estupendo jabón artesanal mediante el proceso de saponificación en frío. ¡Esta fue nuestra elección!
Los escolares trajeron su propio aceite para reciclarlo. El resultado final fue un estupendo jabón el cual se han podido llevar a casa en trozos o usando como envases yogures, también traídos por los niños/as.
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