Cueva Museo de Alfarería "Cueva de la Alcazaba". Cerámicas Gabarrón

Por tercer año el Plan de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Guadix vuelve a sumergirse en la tradición y en el arte. En este caso de la mano de Cerámica Gabarrón, con Juan Gabarrón y María José como anfitriones.

Los escolares de 5º de primaria de los centros: Divina Infantita, Pedro de Mendoza y Medina Olmos han disfrutado de una visita/taller a la Cueva Museo La Alcazaba.

Hemos comenzado asistiendo a una explicación por parte de María José de las diferentes estancias del museo, un museo que representa la cueva típica de un alfarero. Y al final del recorrido, los niños/as han asistido entre la sorpresa y la admiración a una demostración práctica de Juan en un antiguo torno árabe (a pedal). Hemos podido ver como ha modelado diferentes figuras y asistir a las numerosas preguntas de los escolares.

La Cueva Museo de Alfarería "Cueva de la Alcazaba" ubicada debajo de los muros de la Alcazaba de Guadix, en una cueva árabe del S.XV, mantiene el pozo y dos tinajas originales de la época. La Cueva Museo fue inagurada en 1998 y cuenta con más de 1.500 piezas distintas fechadas entre el año 1600 hasta la actualidad. Además, podemos observar relieves tallados donde se representan las distintas culturas desde el año 3.000 a.C. hasta el Guadix actual.

La Cerámica Gabarrón conserva la esencia tradicional de la cerámica accitana en el acabado de sus trabajos desde hace más de 30 años. Los numerosos trabajos realizados para la Casa Real Española y el Pontífice Juan Pablo II, así como el Primer Premio Nacional de Artesanía conseguido en 1988, avalan una trayectoria envidiable en el mundo artesano.

Han sido una visita muy interesante, donde los niños/as han podido aprender y valorar la importancia de la profesión del Alfarero, una actividad en retroceso que debemos conservar y poner en valor.

+ HUERTO

Durante la primera quincena de marzo, los escolares de tercero de primaria han realizados actividades en torno al huerto.

En la sesión en el aula se ha hecho un repaso de las partes de las  plantas, de como se alimentan (la fotosíntesis) y como se reproducen. Han podido observar in situ diferentes tipos de semillas de hortalizas (semillas de diferentes tamaños, colores, formas,...), algunas las conocían como las semillas de habas pero otras les ha sorpendido mucho como las semillas de cebolla que son pequeñas y... negras. Además, hemos usado unas fichas en las que aparecían diferentes ciclos vegetativos de hortalizas, desde la semilla hasta la flor, y los escolares han tenido que completar el ciclo con el fruto que da cada hortaliza. Una vez completados los ciclos, hemos estado hablando de cada hortaliza (como son las semillas,  de las flores de cada hortaliza, de la parte que nos comemos de cada hortaliza,...)

En la sesión de mantenimiento del huerto los niñ@s se han encontrado con nuestras amigas las mariquitas y estuvimos hablando de lo beneficiosas que son.

Os dejamos algunas fotos de estos días.

Taller Inspector Medioambiental 2018

Durante la tercera semana del mes de febrero los escolares accitanos de 5º se han convertido en auténticos inspectores medioambientales.

Nuestros inspectores, ataviados  con chalecos y una ficha de inspección medioambiental hicieron la labor de Insperctor/ra Medioambiental. Una apasionante actividad en la evaluaron el medio ambiente urbano, y pudieron detectar los principales problemas del entorno próximo al centro escolar, tales como: Los residuos y la limpieza viaria, Movilidad (acerado, presencia de rampa, estado de las calles, etc), Parques y jardines, Vandalismo y Contaminación.

Taller: ahorrando agua

A lo largo de la primera semana de febrero se ha impartido un taller sobre el AGUA con 2º de primaria en los CEIP: Medina Olmos, Ruiz del Peral, Pedro de Mendoza, Padre Poveda, La Presentación y Divina Infantita.

El agua y su gestión constituye un elemento central en la gestión medioambiental. Además, supone uno de los grandes problemas mundiales en cuanto su acceso, calidad y condiciones de uso.

Nuestro propósito fue, desde el rigor científico pero explicado de forma amena y didáctica, trasladar a los escolares la importancia que tiene para la vida el agua, sus principales propiedades, el ciclo natural del agua, los usos que de ella hacemos y por consiguiente los tratamientos que el ser humano necesita antes y después de su uso..... finalmente  reflexionamos y aprendimos conductas que podemos hacer diariamente  (los niños y niñas se han interedado principalmente por el uso correcto en el cuarto de baño) y que están al alcance de nuestras manos para ahorrar agua, evitar su contaminación y conseguir su uso de forma eficiente. Para tales fines les preparamos fichas didácticas y dos breves audiovisuales.
Es confortador ver como los más pequeños se preocupan por nuestro planeta e intenta cuidarlo.

Taller Charca de la Biodiversidad. Campaña de concienciación

Durante los días 29, 30, 31 de enero y 1 y 2 de febrero se ha impartido el taller de "Charca de la Biodiversidad. Campaña de concienciación" con los escolares de 5º de primaria de todos los colegios de Guadix.
En este taller se quiere que sean los escolares los que diseñen un panel de información/concienciación sobre la biodiversidad que atesora la Charca ubicada en el Parque El Vivero y como respetarla y conservarla.
En esta sesión se les ha explicado qué es la  biodiversidad, los beneficios ambientales que tienen las charcas,...
Además se les ha explicado la enorme biodiversidad de la charca, entre los que podemos encontrar aves como la gallineta, reptiles como los galápagos, anfibios como las ranas, insectos como los zapateros, las libélulas, los quironomos o los mosquitos,…y vegetación asociada como la enea, el carrizo, los juncos, las cañas, la chara, la cladophora, las lentejas de agua, los nenúfares,… y otros invitados que no viven en las charcas pero acuden a beber y a alimentarse de ella.
Con toda esta información y un trabajo de investigación que tienen que hacer a continuación, los escolares diseñarán un magnífico panel el cual se colocará en el Parque El Vivero.

 

TALLER DE SENSIBILIZACIÓN CONTRA EL RUIDO

Finalizamos el mes de enero impartiendo un taller sobre el ruido con los alumnos/as de 4º de primaria de cada uno de los centros educativos accitanos. Han sido un total de 9.

Hemos explicado la diferencia entre ruido y sonido, el ruido como contaminante, las distintas fuentes de ruido, los efectos ambientales del ruido y para la salud humana. Finalmente aportamos de forma participada numerosas soluciones para disminuir el ruido. 

A lo largo de toda la clase tomamos medidas con un sonómetro y aprendimos a diferenciar los distintos niveles de ruido.

Al final todos nos hemos dado cuenta que podemos poner de nuestra parte para evitar los ruidos que tanto nos molestan y perjudican nuestra salud.
En nuestra mano está conseguir aulas libres de ruido. EDUCAR PARA VIVIR SIN RUIDO.

FELIZ DÍA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Os dejamos una de nuestra charca de la Biodiversidad. Ubicada en el parque "El Vivero" de Guadix constituye un auténtico reservorio de biodiversidad. Te invitamos a que la descubras.

Los residuos que generamos, ¡Generando conciencia!

Durante la tercera semana de enero hemos impartido 9 talleres a los niñ@s de 3º de primaria de nuestros centros escolares sobre la gestión de nuestros residuos en nuestra ciudad, gestión que es llevada a cabo por FCC Servicio de Limpieza Viaria y RSU de Guadix.

Los alumnos/as han podido aprender y comprender porqué la generación de residuos es uno de los mayores problemas ambientales actuales, la forma en la que se gestionan en Guadix y las actitudes que todos debemos llevar a cabo para Reducir, Reutilizar  y Reciclar.

Han sido talleres muy participativos, positivos y constructivos en los que pudimos comprobar que nuestros escolares están cada vez más concienciados.

Un año más... CONOCE GUADIX

Desde hace 4 años mantenemos un taller el cual consideramos de vital importancia: CONOCE GUADIX

Seguimos asombrándonos con la gran cantidad y calidad de recursos ambientales y culturales que nuestra comarca atesora. Es más necesario que nunca promover y divulgar nuestro: paisaje, biodiversidad, cultura, historia, paleontología, etc.